VIDEOCORSO ASINCRONO DISPONIBILE
L’Artful thinking aiuta gli insegnanti a utilizzare le opere di arte visiva e le opere create dai bambini per sviluppare routine di pensiero; in questo modo già da piccoli li si abitua ad allenare le funzioni esecutive, cioè ad analizzare, approfondire, comparare, percepire, pensare in che modo stano elaborando l’informazione. Questa è una potente risorsa d’apprendimento che rende consapevoli ai bambini del come stanno imparando.
Obiettivi:
L’obiettivo principale è che gli insegnanti sappiamo come, attraverso le opere d’arte, stimolare le emozioni, i pensieri e le esperienze dei bambini per favorire le loro connessioni neuronali. Ogni strategia si concentra su abilità come ragionamento, formulazione di domande, presa di prospettiva, descrizione, ricerca di complessità e confronto. La maggior parte di queste strategie sono ispirate al Project Zero dell’Harvard Graduate School of Education.
Obiettivi per i bambini:
- Sviluppo del linguaggio
- Sviluppo del pensiero
- Flessibilità cognitiva
- Pensiero divergente
- Intelligenza emotiva
- Ascolto attivo
Programma:
- Cultura del pensiero nella scuola dell’infanzia: come nasce l’Artful Thinking e perchè
- Ambiente e pensiero
- Il feedback
- Metodologie
- Pensiero e funzioni esecutive
- Quali competenze vengono allenate?
- Dalla teoria alla pratica: analizziamo concretamente 5 laboratori che sono proposti alla scuola dell’infanzia
Durata: 3 ore
Certificato: sono certificate 5 ore di formazione
Materiali integrativi: slide
Target: Insegnanti scuola dell’infanzia, genitori, pedagogisti, educatori
Docente: Carina Frossasco. Moderatore: Giovanna Giacomini
Certifica le tue competenze e scarica il tuo attestato alla fine della formazione.
