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“Non è sempre facile ascoltare le emozioni dei bambini perché spesso minacciano la nostra convinzione di essere una “capaci”. Ci costringono ad esaminare la nostra funzione, che consiste nel soddisfare i loro bisogni. Dobbiamo avere il coraggio di dirlo: talvolta vorremmo che i nostri bambini non piangessero, non gridassero, non si rotolassero a terra. Preferiremmo che non avessero tante emozioni. Tuttavia, i loro affetti sono ciò che essi hanno di più prezioso, determinano il loro sentimento di identità.
La paura aiuta a proteggersi, la tristezza accompagna il dolore, la gioia ci riempie di dinamismo. La collera definisce i nostri confini, i nostri diritti,è una reazione alla frustrazione. L’amore ci unisce agli altri.
La libera espressione delle emozioni garantisce la salute psichica”
Programma:
- Che cosa sono le emozioni
- Emozioni e cervello dei bambini
- L’autoregolazione nel bambino
- L’intelligenza del cuore. Quali domande porsi come educatori/genitori?
Destinatari: genitori, educatori nido, coordinatori e gestori di servizi
Docente: Giovanna Giacomini
Materiali: slide
Certifica le tue competenze e scarica il tuo attestato alla fine della formazione.
